Cuireann an tuarascáil seo síos ar thaithí scoile agus ar dhearcadh daltaí Rang Ceathair agus Dara Bliain in Éirinn. Ag baint úsáide as sonraí ó tsraith 2023 den Trends in International Mathematics and Science Study (TIMSS), déanann sí iniúchadh ar thaithí na ndaltaí maidir lena n-iontráil ar scoil, a gcuid mothúchán úinéireachta, agus a dtaithí ar bhulaíocht. Pléitear sa tuarascáil freisin dearcadh na ndaltaí i leith matamaitice agus eolaíochta; go háirithe, an méid a thaitníonn leo foghlaim, a gcuid muiníne, agus an tábhacht a gcuireann siad le matamaitic agus eolaíocht. Gné lárnach den tuarascáil seo ná go ndéanann sí iniúchadh ar threochtaí i dtaithí agus i ndearcadh na ndaltaí trí na trí tsraith is déanaí de TIMSS (2015, 2019 agus 2023). Tugann na torthaí le fios go bhfuil roinnt athruithe suntasacha i dtaithí agus i ndearcadh daltaí na hÉireann thar thréimhse ama. Mar fhocal scoir, cuireann roinnt conclúidí agus iarmhairtí do pholaiteoirí in Éirinn síos.
Year: 2025
Eolas agus dearcadh comhshaoil i scoileanna na hÉireann: Torthaí ó TIMSS 2023
Tugann an tuarascáil seo torthaí do Éirinn maidir le dhá ghné den aire comhshaoil atá ag daltaí a ghabhadh den chéad uair sa tsraith TIMSS 2023 (Trends in International Mathematics and Science Study). Is iad seo (i) eolas comhshaoil na ndaltaí – fo-scála den mheasúnú eolaíochta, ag baint úsáide as míreanna roghnaithe a bhaineann le hábhair chomhshaoil agus aeráide – agus (ii) dearcadh na ndaltaí i leith caomhnú comhshaoil. Cuireann an tuarascáil sonraí ar fáil do dhaltaí Rang Ceathair (bunscoil) agus Dara Bliain (iarscoil), agus déanann sí cur síos freisin ar chleachtais agus dearcadh a dtuismitheoirí, múinteoirí agus príomhoidí a bhaineann le comhshaol, mar a thaifeadadh iad trí cheisteanna. Pléitear na torthaí, a bhfuil nuálaíocht iontu i gcomhthéacs na hÉireann, i gcomhthéacs polasaí náisiúnta níos leithne maidir le feasacht chomhshaoil sna scoileanna.
Measúnuithe Náisiúnta i Matamaitic agus Léitheoireacht Bhéarla 2021: Tuarascáil Comhthéacs
Tugann Tuarascáil Comhthéacs na Measúnuithe Náisiúnta i Léitheoireacht Bhéarla agus Matamaitic 2021 (NAMER) anailís chuimsitheach ar na fachtóirí a théann i bhfeidhm ar éachtaí i léitheoireacht Bhéarla sa Dara Rang agus i matamaitic sa Séú Rang in Éirinn. Mar gheall ar chur isteach a bhaineann leis an bpaindéim, cuireadh NAMER 2021 ar ceal ó 2020 agus rinneadh iad a oiriúnú chun an ualach tástála a laghdú. Bhí thart ar dhá mhí de mhúineadh ar líne ag na daltaí roimh dhul ar ais chuig teagasc duine le duine i Márta 2021.
Ag baint úsáide as sonraí ó cheisteanna a cuireadh ar na daltaí, múinteoirí agus príomhoidí scoile, cuireann an tuarascáil seo torthaí feidhmíochta i gcomhthéacs níos leithne oideachasúil agus sóisialta-eacnamaíoch. I measc na príomhathróg a rinneadh iniúchadh orthu tá cúlra an dalta, teanga, am teagaisc agus obair bhaile, forbairt ghairmiúil an mhúinteora, cleachtais dhigiteacha sa scoil agus sa bhaile, agus tosca scoile ar nós inscne na scoile, pleanáil agus tionchar COVID-19.
Cuireann na moltaí béim ar an ngá le cur leis an dea-chleachtas atá ann cheana sna scoileanna chomh maith le tionscnaimh a neartú chun leas agus muinín i léitheoireacht agus matamaitic a fheabhsú.